过一个快乐童年还是该早教,快乐童年早教馆(给孩子一个快乐童年真的对吗)

我们应该把美好快乐的童年还给孩子。童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端，给孩子一个快乐的童年，对孩子来说是非常必要的，一个人的幸福感大多源自于有一个快乐的童年，一个真正有爱心的父母，都应当给孩子一个快乐的童年，在我们现行的教育模式中，孩子过着一种没有童年，童话和童谣的生活，经常对孩子进行超前教育，孩子的童年里，只有上不完的各种辅导班，这样的童年是不快乐的。

1、孩子一岁半，是该让好好玩，过一个快乐童年还是该早教？

如果带孩子去体检中心，根据孩子的年龄体检医生会给孩子做各个阶段的智力测验。也就是说，在这个年龄段孩子的一些特征，还是要引起家长的关注并给予刺激，建议买蒙氏教育的书多看看。这个时期的宝贝是大脑工作模式发展的关键期，比如什么东西都要用嘴巴啃，看到什么都要抓一抓，再就是老人们经常说刚会走时，不让抱，会走了就不走了要抱，还有喜欢走不平的地方，还有这个时期喜欢学说话如果你去一些早教中心，经常会看到一些宣传早教的图片，还会告诉你大脑的树突连接等等，

2、给孩子一个快乐童年真的对吗？

给孩子一个快乐的童年，对孩子来说是非常必要的，一个人的幸福感大多源自于有一个快乐的童年。童年对一个的一生起着不可估量的作用，一个没有真正童年生活的人，不可能有成功的未来，人的一切是从童年开始的。童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端，一个真正有爱心的父母，都应当给孩子一个快乐的童年。一个人将来能否获得可持续的发展，关键取决于他的童年，

孩子的童年如果是快乐的、自由的，他就有无限的张力。现在大多数家长都在思考如何让孩子成人成才，如何让孩子领先在起跑线上，这些家长为了孩子的未来牺牲了孩子的童年，在短期内，孩子可能表现的很优秀，但也给孩子的一生留下了遗憾，让孩子拥有一个健康又快乐的童年，才更有益于孩子未来的成长与健康。孩子的世界五彩缤纷却又很单纯，他们对这个世界充满了好奇心，喜欢探索，贪玩，

我们知道爱玩是孩子的天性，会玩的孩子才能获得更好的成长，孩子在玩的过程中，用身体感知、体验周围的世界，智力、想象力和创造力都可以得到了发展。科学发现，每天适量运动可以提高孩子的记忆力，所以该玩的时候就让孩子尽情地去玩，这样不但不会影响孩子的学习，还能帮助孩子拥有更好的学习能力，并且提高孩子的记忆力，在我们的传统文化中，对孩子童年的发展缺乏正确的认识，孩子的生活被成年人的生活过早地侵蚀。

在我们现行的教育模式中，孩子过着一种没有童年，童话和童谣的生活，经常对孩子进行超前教育，孩子的童年里，只有上不完的各种辅导班，这样的童年是不快乐的，我们应该把美好快乐的童年还给孩子。家庭教育是孩子的启蒙教育，在家庭范围内，父母养育孩子的目的是旨在唤醒，发展和激发孩子的所有潜能，培养孩子观察生活，探究自然的能力，

3、你怎么理解早教中心？你会选择让孩子去上早教中心吗？

你好，我是珂珂的时光之旅，很高兴回答这个问题。我家宝宝珂珂快两岁了，从98天开始上早教，已经持续了一年多，对于早教中心，在现在的社会逐渐发展成为一种潮流，同时也是弥补家庭教育的一种方法。现在大部分年轻人都有工作，新手妈妈的产假也只有158天，还来不及等孩子长大懂事，就要每天忙碌的上班，和孩子的相处的时间十分有限，所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径，

其次，大部分家庭中都是老人看孩子，大部分的老人又是不会主动接受新知识，反而还是按照几十年前的方法教育孩子，或者说没有教育，他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求，更深层次的心理需求则会忽视。每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去，老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法，逐渐重视孩子的心理需求，第三，现在我们都住在楼房里，小朋友们互相之间的交流变少，影响孩子的交际能力。

但是早教中心有好多同龄的小朋友，小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起，并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯，第四，小朋友能在早教中心学习到一些技能。比如欢动课、音乐课、艺术课，不同的课程有不同的作用，能帮助孩子培养一些基础的乐感或是审美之类的，我会让珂珂持续的在早教中心学习，珂珂现在学习了欢动课、艺术课，去年秋天学过音乐课。