二、是否要上早教上早教和没上过早教的孩子还是会有一定不一样的,比如,上早教的孩子因为需要外出上课,在比较早的年龄就进入到班级环境中,孩子的对社交环境的适应速度往往比没有上过早教的孩子要强一些。早教更需要家长配合早期教育是不管你上不上早教都在做的。
1、现在很多家长会把孩子送去上早教,早教真的值得上吗?
早教是否值得上,还得看你送孩子去早教的目的。如果你希望孩子上完早教后,能够在日后的小学或初中甚至高中时期成绩优异,年年第一,那很抱歉,这个很难,而且这也不是早教能带给你的。但如果你希望孩子能够在早教中获得良好的行为习惯,生活处世的能力和与人相处的能力,那早教是个不错的选择,送孩子去早教本身就不是让他去学习知识的,而更多的是考虑父母没空带孩子和孩子在家没伴玩耍的情况。
之前在知乎上看到某知友回答问题讲,孩子在3岁以下时,没有合作的意识,他们在3岁以下时都是自己玩自己的,意思是讲孩子在3岁以下时,结伴玩耍对他们来说没什么用,但我认为,我们人生来就是群居动物,害怕孤独,从小就倾向于结伴相处。不管是几岁,群体间相处或者说结伴玩耍都是我们的天性和需要,早教中心,就很好地为我们提供了这样的一个平台。
早教中心为孩子们聚集了一大批同龄人,提供了适合相应年龄段孩子的生活环境,为孩子们创造了群体的生活状态,这些都非常有利于孩子们的心智,动手与交流等方面的成长。如果家庭条件允许,送孩子去早教中心是个不错的选择,但孩子不去早教中心也并不会有多大的影响,千万不要因为别人家的压力,在自身条件并不允许的情况下,为了送孩子上早教而上早教。
2、早教班有必要上不?
谢谢邀请!个人认为早教还是非常有必要的,当然,这里所说的早教指的不仅仅是在早教机构报班学习,也是指家长孩子0-6岁期间在家与孩子进行的对应早期教育活动,一、早教机构学的是什么现在市面上的早教机构有很多,不同品牌的早教机构在对外宣传时,会告诉家长自己的品牌特点,教育理念等等,事实上,早期儿童教育大体的内容是比较相似的。
比如0-2岁左右的孩子,主要强调的是孩子的感觉统合,通过一系列的早教活动、游戏来帮助孩子训练平衡觉、视觉、触觉等感官系统的运用以及多个感觉系统与大脑的配合,从外在的肢体发育促动大脑以及情感的发育,同时,大部分早教机构还会强调的一点是儿童与家长之间的亲子互动,通过早教的亲子互动游戏,帮助孩子与父母建立良好的亲密关系,从而让孩子形成良好的安全感。
再大一点的孩子,一般指的是2岁或者2岁半以后的孩子的早教内容在不同早教机构就开始会出现稍微比较大的区别了,比如有些早教机构更加强调孩子的大运动,弘扬通过运动来促进孩子脑部发展,而有些机构更强调培养孩子的性格以及习惯等等,二、是否要上早教上早教和没上过早教的孩子还是会有一定不一样的,比如,上早教的孩子因为需要外出上课,在比较早的年龄就进入到班级环境中,孩子的对社交环境的适应速度往往比没有上过早教的孩子要强一些。
至于其他的部分,就与家长给孩子选择的早教课程本身相关,比如早教期间接触外语,如英语的孩子,语感会比没上过早教的孩子明显好一些,个人认为,如果家庭条件允许,家长可以在仔细筛选后给孩子选一个符合自己教育理念的早教机构,如果家庭经济压力相对比较大的情况下,建议家长可以在家与孩子多做一些早教互动,其实父母就是孩子最好的老师,尤其在孩子0-6岁期间,通过阅读相关书籍,了解相关的知识和方法,有很多有趣的早教游戏,家长完全可以在家与孩子完成,这不仅让孩子对应的能力得到了启蒙和发展,也大大地促进了家长与孩子之间的亲子关系。
3、浅谈早教的利弊,有哪些?
我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班,后面就没有继续了,并不是早教不好,而是费用实在太高了,一般家庭难以承担,就那几个月的时间,我谈谈个人经验吧。利,都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满,在同龄人中得到了优势,弊,过早的学习,可能破坏婴儿的学习兴趣,婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则,提前训练不仅取决于后天的学习,更多的是依赖于先天条件的成熟。
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