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泰国有没有早教,国外也有早教吗(请问早教真的有用有必要吗)

发布时间:2023-01-22 05:59:40  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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答主坐标美国加州,这里是没有早教班的。但如果宝妈及养育者想要学习更多的陪伴手法,去好的早教和老师学一学也是不错的选择,但是早教中心的那点时间远远不够,回家还要好好花功夫,真正高质量的陪伴一定是来自养育者的,如果宝妈和其他养育者能在日常陪伴里融入一些亲子游戏,促进宝宝大脑发育,不去早教也没什么关系。

1、现在的早教机构到底对孩子有没有好处,该不该上?

现在的早教机构到底对孩子有没有好处,该不该上

你好,很高兴回答你的问题。早教对孩子肯定有好处的,特别是孩子感兴趣的科目,可以培养孩子的兴趣爱好,但是也不用盲目的跟风,给孩子报太多的课程,这样孩子缺少自己的时间,会很累很反感,1,首先,兴趣科目能提高孩子的积极态度2,一些兴趣科目可以提高孩子动手能力,如画画3,一些兴趣科目能增强孩子体质,如跆拳道4,一些兴趣科目能陶冶孩子情操,如钢琴5,一些兴趣科目能增强孩子自信心6,上早教,也能培养孩子纪律性7,.也可以开阔孩子视野,让孩子更早看到另一片天空8,早教机构毕竟是以赚钱为目的,不要盲目的给孩子报很多,有攀比心里,这样适得其反,增加自己负担的同时,也增加孩子负担,孩子毕竟还比较小,正常上学的同时,也要给孩子自己玩耍的空间。

2、请问早教真的有用有必要吗?国外也有早教吗?

请问早教真的有用有必要吗国外也有早教吗

送不送早教这个问题因人而异,当然这个人指得不是宝宝,而是宝妈自己和其他养育者是不是有时间和精力学习育儿知识,提供高质量的陪伴,在谈到0-3岁的大脑发育问题上,早教机构没有忽悠人,队友是脑科学家,脑科学界是认可0-3岁是宝宝发育的黄金期这一说法的。大脑的神经元细胞只有通过突触连接才能构成神经网络,发挥功能,

这个突触就是由刺激产生的。0-3岁是突触发育最旺盛的时期,这个时期一过没有发育好的突触会被修剪掉,大脑便会失去这一部分神经网络,因此积极的正向的刺激对宝宝的神经网络发展有深远的影响,所以早教的目的不是为了学东西,而是对大脑产生足够多的刺激,让宝宝的大脑准备好。如果有兴趣了解更多,可以关注我的号,最近正在总结0-3岁蒙氏教育的读书笔记,

但是早教机构没有说的是这些积极的正向的刺激最好来自亲密的人。两岁前对幼儿最重要的是亲子连结,婴幼儿的天性是要寻求和长期养育者建立的亲密关系,这样的亲密关系最有助于婴儿的身心发育,如果宝妈和其他养育者能在日常陪伴里融入一些亲子游戏,促进宝宝大脑发育,不去早教也没什么关系。答主坐标美国加州,这里是没有早教班的,

但是有很多日托中心。因为产假很短,双职工爸妈一般都会把孩子送进日托中心,日托中心会按照加州教育部门的早期教育导则,从五个方面对宝宝进行早期启蒙,所不同的是日托的老师,每周五天,每天八小时陪伴宝宝,构成了亲密的养育关系,因此由她们实行的早期教育和爸爸妈妈做起来效果是一样的。那么早期教育应该关注哪五个方面的培养呢?精细动作:蒙氏以及现代脑科学都认可手的能力对于大脑的发育至关重要,

大动作:影响宝宝的运动能力,协调性,空间感,方向感,大脑发育认知:虽然3岁之前不具有显性记忆,但是接触外界环境越多,对大脑的刺激也就越多语言:1岁以前的婴儿具有极强的语言识别能力,据说是因为需要做好准备学习世界上任何一门语言,所以是语言输入的黄金期。具体可以学习二语习得理论,情感交流:作为社会性动物,这也是重要的能力。

陪伴的具体方法内容比较复杂,可关注头条号,但是可以简单总结为多说话,多唱歌,多听音乐,多接触不同语言,多玩儿,多出门看看,多练习各种手部动作,多爬多练习平衡,多接触同龄人,如果宝妈及养育者能做到这些,一个星期几个小时的早教课不去也罢。但如果宝妈及养育者想要学习更多的陪伴手法,去好的早教和老师学一学也是不错的选择,但是早教中心的那点时间远远不够,回家还要好好花功夫,真正高质量的陪伴一定是来自养育者的。

图说天下

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