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乡村中小幼教师培训,怎样提升乡村教师培训实效[什么样的教师算乡村教师]
乡村教师，即指在乡村学校工作的教师，出现于二十世纪五、六十年代，为解决农村教育问题，各级政zhidao府采取措施，大量招收乡村教师。一是着眼于教师的需求开展培训，解决“培训什么”问题，农村学校在制订教师培训计划前，要在教师中开展一次培训需求调查，培训内容要切合农村教育实际，本着“缺什么、训什么”的原则开展培训，如此才能最大限度地调动农村教师参训的积极性。1、怎样提升乡村教师培训实效？不管乡镇教师培训是哪一种或哪一级，乡镇学校都会面临待解的难题：首先，大多培训计划缺乏前膽性。哪些科目需要哪些人去培训，事前学...
更新时间：2022-08-16标签： 教师乡村培训实效提升乡村中小幼教师培训 全文阅读