二年级需要学英语吗,幼教二年级英语课本(二年级升三年级)

我的孩子，在一二年级没有接触英语。问题是二年级如何学习英语语言，作为个性化辅导教师，也是英语高级教师，这里聊一下自己的观点，如果有条件，当然可以在小学二年级学习英语的，有的孩子，幼儿园就开始学英语，在一二年级上各种辅导班、兴趣班，二年级孩子学习英语的客体组合，就是学习的内容编排和呈现问题。

1、二年级需要学英语吗？

谢谢邀请。如果有条件，当然可以在小学二年级学习英语的，二年级的孩子已经有了一些汉语语言符号能力，再辅以英语语言学习的好处是，可以丰富孩子的语言能力，特别强调的是孩子的言语能力强，有助于孩子上课听讲效率，这是教育心理学研究成果证明的，你可以观察周围的孩子，凡是上课听讲效率高的孩子都是言语能力强的孩子。问题是二年级如何学习英语语言，作为个性化辅导教师，也是英语高级教师，这里聊一下自己的观点，

主要是谈两点：第一、注意客体运用。二年级孩子学习英语的客体组合，就是学习的内容编排和呈现问题，二年级孩子学习英语可以把周围环境中的物人作为学习客体，如看到一个建筑物，可以用英语表达“ahighbuilding”、听到一首歌可以说“whatanicesong!”、碰到熟人可以说“howareyou!”，就是说以听说为主的英语学习，这样能够助推孩子的语言发育能力。

第二、注意互动方式，二年级孩子的符号运演能力还不强，所以教孩子学习时以情景镶嵌型互动为主，就是尽量利用客观情景再结合语言与动作，形象直观地教学。强调的是，在教学过程中，教学客体以几个单词或短句子为主，最多不要超过9个单词，否则二年级孩子就他们的认知结构的容量是难以有效接纳这样的信息量的，更谈不上建构所学知识，

2、二年级升三年级，要不要补英语？

谢谢邀请。我的孩子刚刚才二年级升到三年级，英语学习很关键，因为英语在高考中占的分量较大，而且拉分也较多。有了高考这个指挥棒，英语的学习显得尤为重要，我的孩子，在一二年级没有接触英语。他们学校也是从三年级开始学习英语的，但是感觉还是比其他孩子在英语学习方面有较大差距。有的孩子，幼儿园就开始学英语，在一二年级上各种辅导班、兴趣班，

我带孩子一次在天文馆遇到一个小姑娘，小姑娘的用英语自言自语，让我的孩子很羡慕。为了三年级学习英语时，不输其他小朋友太远，我们暑假给孩子提前学了一下英语，让孩子对英语有个初步的认识，首先从教材的选择上，我们也不太懂英语，就选择了人教版的七年级英语课文，从教授的内容上，我们从音标、字母开始教。从对话的练习，到单词的拼读，再到单词的听写，到特殊疑问句、简单疑问句的解释。