最后,结合材料,组织答案案例分析题侧重于分析,在作答时要结合材料,否则是无效答案。教师招聘案例分析题做题技巧做题方法详解首先,采用断句法分析案例材料,思考答题范围所谓断句法就是一个句号一个句号的看,思考这句话可能和书中那个知识点有关,备注在旁边。
1、教师招聘考试,如何写好案例分析题?
教师招聘案例分析题做题技巧做题方法详解首先,采用断句法分析案例材料,思考答题范围所谓断句法就是一个句号一个句号的看,思考这句话可能和书中那个知识点有关,备注在旁边。这时候很多学生又开始挣扎,书中那个知识点太多了,怎么去联想呢?有三个方法可以解决这个问题:1、回忆目录,我每次上课之前都会带领学生熟悉一遍目录,掌握一下即将学习的大厚书有哪些章节,哪些是重点,这样就可以按照目录进行思考排查,
2、总结高频考点进行思考。高频考点有以下几个:学生主要权利、学生观、新课改、教学原则规律、德育原则规律、职业道德,以上两个思路都可以对书中知识进行盘查,确定答题范围。3、采用主体分析法分析材料,特别适用于法律类问题以及要求回答启示或者怎么办类问题,教招领域常见主题包括教师、学生、家长、学校、国家、社会,阅读材料先确定里边有那几个主体,也就是这事都和谁有关,在思考怎么有关,
回答怎么办类问题,就针对每个主体提出建议就可以。其次,知识点进行归类删减经过第一阶段的思考,我们可能找到7、8个和题目有观的知识点,但是总结试题作答经验,案例分析题的采分点一般都是四个左右,就需要我们对于刚才摘到的知识点进行归类或者删减,把和题目练习过远的删除,按照材料分析,不要加入自己的引申理解,最后,结合材料,组织答案案例分析题侧重于分析,在作答时要结合材料,否则是无效答案。
也就是需要对于材料中反映的内容进行简单概括,不要照搬原材料,推荐的作答方式是,亮观点 结合材料,每一个答案最多三句话,不要罗嗦。例如,1、关爱学生,材料中的老师面对学习困难的学生采取坚持引导鼓励,发现其闪光点的指导方法,并没有挖苦对待,这践行了师德的这条要求,实战演练著名数学家华罗庚上初中时,接受理解数学知识比较慢,以致数学考试常常不及格。
老师认为他已经无可救药,一次在班上公然宣称,假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚,结果华罗庚通过自己的勤奋自学,刻苦钻研,奋力拼搏,最终成为享誉世界的数学大师。诗人臧克家,1930年参加国立青岛大学入学考试时,数学得零分,作文也只写了三句杂感:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海,
”这独具异彩的“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多,闻一多再三拍案叫绝。结果,虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取了,最终,成为了一代杰出诗人、著名作家。结合上述案例,谈谈教师应树立什么样的学生观,分析:首先题目已经制定了答题范围为学生观,属于新课改的内容,那就需要回忆学生观,集合材料进行匹配。
答案示范:1、华罗庚的老师违背了学生是发展的人这一理念,材料中华罗庚的老师因为祁学胜一时表现不好便否定他一生的发展“假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚”,没有用发展的眼光看待学生,违背了这一理念,2、臧克家的老师践行了学生是独特的人这一理念,学生具有自身的独特山观点,老师能够发展学生在文学是个方面的特长,破格录取便提现了这点。
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