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婴幼儿有必要上亲子早教吗,亲子早教有必要吗

发布时间:2023-01-28 22:20:48  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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早教的形式很多2上哪种早教有作用。早教自然是有意义的,但是,早教班却未必要上,谢谢邀请,我本人是从事幼教工作,可以简单明了地告诉你,亲子早教非常有必要,日式、美式、蒙氏早教、散兵游勇型,上的话上哪种,到底有什么效果,这要分开每个早教中心都把自己说得必不可少1早教形式不同,区别很大比较流行的早教有三大类型,美式早教,蒙氏早教,日式早教。

1、亲子早教有必要吗?

亲子早教有必要吗

谢谢邀请,我本人是从事幼教工作,可以简单明了地告诉你,亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑,三岁前是关键,亲子早教能更早激发孩子的五大潜能:1.认知能力(认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等,一到三岁的宝宝,父母可以培养他们对形状颜色的概念),2.感觉操作(两到三岁的孩子就有想像力了,父母可以用面粉作材质,教宝宝把面粉和成面团,揉搓面团可以激发孩子的触觉,培养宝宝的想象力和创作能力,也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性,避免孩子误食,),3.语言表达(一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期,爸妈多给宝宝看绘本故事,爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光),4.肢体动作(一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期,两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期),5.专注力(宝宝三岁前,父母可以选些体积大点的积木和拼图,孩子和父母一起玩中学,同时能训练宝宝的耐心和创意),

2、宝宝有必要上早教吗?

早教班不一定必须去,看满足条件即可~比如距离,比如收费,比如教育理念,作为一个曾经在金宝贝工作的人,因为上早教的孩子都相对较小,对于距离,对于环境安全要求都是第一位的,所以要考虑好这些再决定。早教班有相对专业的教具,有老师的引导,用音乐的律动,有一个相对固定的小小社交圈,这些其实扩大到生活日常里,处处相似~所以早教班不一定去,早教是一定必要的,那早教又怎么做呢,其实生活处处可见,时时刻刻都是早教的过程,在家吃饭认识食物,感受食物的软还是粗燥,用小勺子自己探索自己吃,又或者是出去逛公园的时候,认识路边的花花草草等等都是早教的过程,

所以就看家长的权衡和选择咯,没有绝对的利与弊,只有有耐心,有细心,时时都可早教。很多关于儿童早期脑发育的研究都认为,有效的亲子互动是宝宝最好的教育启蒙,而且简单易行,无需昂贵花费,也不需要舟车劳顿,只要家长有心,就可以在家进行,高质量的教育启蒙对宝宝后期的身心发展都很有帮助,事半功倍,低投资,高回报,是不需要任何早教机构的“earlyeducationactivities”,

美国儿科学会AAP建议,从宝宝一出生,我们就要努力给宝宝提供健康的家庭生态环境,激发宝宝的好奇心,引导宝宝对新事物的探索,在实践过程中给予宝宝足够的支持(包括心理支持,言语支持,行为支持等),给宝宝提供和谐的家庭氛围,助力宝宝具备良好的心理情绪发育状态。美国儿科学会AAP提出了一些在宝宝一出生,家长就可以在家给宝宝进行的“5R早教方法”(5RsofEarlyEducation),其中包括:Readingtogether——亲子阅读:AAP建议每日要进行亲子阅读,经常进行语言输入能够激发宝宝大脑中的语言控制区,促进宝宝的语言发育的能力,并对日后宝宝的理解能力,读写能力,以及社交能力都有很大的帮助,

开始亲子阅读的时间可以从宝宝一出生就开始进行。Rhyme------陪玩:美国儿科学会AAP建议“陪玩”是家长每日必不可少的陪伴内容,随着宝宝逐渐长大,他们在运动,语言,情绪,解决问题能力等方面逐渐得到成长,要获得这几方面的能力,最好的获得方式就是玩,在“玩”中获得能力,“玩”即实践,实践就是获得能力的途径。

比如陪宝宝看绘本能帮助宝宝获得语言和阅读能力,陪宝宝趴着玩能让宝宝获得翻身,翻滚,爬等的能力,陪宝宝玩“捉迷藏”“搭积木”能让宝宝获得解决问题的能力,等等等等,陪玩,其实就是陪学习,玩的内容有很多,这个过程需要智慧,需要动脑子,我经常在工作当中跟妈妈说“陪玩是件比伺候宝宝吃喝拉撒还要累人的事”。Routine------建立规律的日常生活;宝宝小,心理情绪发育稚嫩,对安全感的需求比较高,如果父母忙碌,再加上生活上的各种动荡,很容易让宝宝总是处在极度不安的状态,影响语言能力不说,还总是让宝宝的情绪处在”负能量”场中,没有好的情绪,就很难有好的日常表现。

图说天下

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