早教有什么用呢,贝利亚早教[怎样评价前苏联的贝利亚]

贝利亚的儿子是得到贝利亚认可的，不管贝利亚是出于什么原因。贝利亚被赶出光之国，有没有拿走了贝利亚的彩色计时器，您好，我是的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。

1、早教有什么用呢？

你好，我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育，20年高校教学、心理咨询、团体训练和职业培训的经验，擅长婴幼儿和青少年的发展咨询心理辅导。以我的经验给出以下建议：孩子0-1岁的时候，大脑会翻倍的发育，他的脑细胞会有一变二，二变四的裂变过程，能够刺激他的大脑进一步发育，是建立树突和轴突的一个关键期，如果这时候我们给他提供很多信息，让孩子来听高频和低频的各种声音，或者看到黑白的彩色的各种图画，对他的眼睛和耳朵是一种刺激，对大脑皮层也是一种刺激，能让孩子大脑皮层的树突和轴突更加密集，孩子就会更聪明，

2、怎样评价前苏联的贝利亚？

贝利亚是很好的组织者和执行者，他是斯大林统治前苏联不可或缺的左右手，有人把它评价为苏联的希姆莱，但是在小编看来它更像是苏联的“施佩尔”，因为苏联战时经济很多都是他一手操办的，他领导“人民内务委员会”对苏联最大的贡献就是在苏德战争期间，将大量的军工企业转移到遥远的后方并重新组成巨大的工业力量，这是卫国战争胜利的关键，除了经济建设之外贝利亚以及他的人民内务委员会对斯大林政策也是言听计从。

贝利亚之所以声名狼藉也是因为他是斯大林政策的执行者，人民内务委员会很快从经济建设机构转化为情报政治机构，也就是类似盖世太保和党卫军的政治警察，该组织创建了类似纳粹集中营的“劳改营”体制，迫害了数千万的苏联人民；同时为了清除异己暗杀了大量精英领导人和科学精英；为了执行斯大林个人的狭隘种族主义，人民内务委员会又一手炮制了很多民族灭绝计划，比着德国的种族主义有过之无不及，这些恶性事件造成的影响延续至今成为俄乌关系恶化的导火索，

人民内务委员会在卫国战争期间得罪了最不该得罪的人——苏联军方，最后参与拔除贝利亚政治行动的就是鼎鼎大名、德高望重的“朱可夫”元帅。因为人民内务文员会的情报科特性，不可避免的迫害和监视很多军队高层（尤其在国家危难之际），甚至无故残害战败的苏联红军将士，在苏联存在的70多年里人民内务委员会一直都是苏联军民谈虎色变的可怕组织，因此在斯大林死后贝利亚不可避免的成为众矢之而被清算，他的死或许正好符合了我们的那句老话“罪有应得”，

3、早教到底能教给孩子什么呢？

您好，我是头条的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5，因此，3岁前是大脑发展的关键期，家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能，以及对孩子能力、性格上的培养，

每个孩子都具备潜在能力，但这种潜在能力会随着年龄的增长，而逐渐递减，这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的，才能递减法则，如图所示：通过上图，我们会发现，0-3岁具有天才的吸收力，一直到6岁前的教育，主要是通过游戏的形式，提升孩子的潜能。针对于孩子的早教，其实我们完全可以在家里就能操作，所有的游戏，家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力，通过玩的过程中，促进孩子大脑的发展，

早教游戏活动类别：智能训练游戏名称：根据用途找物品年龄：1岁1个月—2个月游戏目标：学习了解日常用品用途。游戏道具：杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品，早教过程：1.识别物品家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”，2.了解物品用途接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？也可以让宝宝说出物品用途。