幼儿园创意绘画衣服,在幼儿园玩耍时(如何开展幼儿园创意美术课程)

儿童创意生活美术都学些什么，为什么说4岁的孩子不建议接触创意美术。很高兴来回答你提出来的这个问题，创意美术，学科很多，其中包括手工教学，比如超轻粘土课程，综合拼贴画课程，儿童刮画课程，立体画课程创意美术课程，运用的创作材料丰富多彩，包括铅笔，彩铅，油画棒，颜料，筷子，毛笔，卡纸，刮画纸，粘土等等。

1、如何开展幼儿园创意美术课程？

如何开展幼儿园创意美术课程谈起幼儿的美术认知，他们是天性的童真，没有什么枷锁的拘束，对世界充满了好奇，对新鲜事物的接受能力也是比较快的，但是在这样的情况下，老师和家长已经成人，他们已经经历过社会中的大部分新鲜事物，就会产生程序化的路数，或者说只会注重结果。所以在幼儿园的美术课程上，就需要去发掘孩子们的天性，让孩子本身的童真去创造自己的认知，不能附加大人的思想，去尝试各种不同的创作材料和形式，培养幼儿乐于探究、想象和创造，

2、儿童创意美术都学些什么？为什么说4岁左右的孩子不建议接触创意美术？

儿童创意生活美术都学些什么，为什么说4岁的孩子不建议接触创意美术。很高兴来回答你提出来的这个问题，创意美术，学科很多，其中包括手工教学，比如超轻粘土课程，综合拼贴画课程，儿童刮画课程，立体画课程创意美术课程，运用的创作材料丰富多彩，包括铅笔，彩铅，油画棒，颜料，筷子，毛笔，卡纸，刮画纸，粘土等等，你的孩子才4岁，我个人建议，不主张你的孩子接触创意美术，因为孩子太小了。

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3、孩子五岁了，在幼儿园玩耍时，衣服被一个男孩涂上了水彩渍，是直接找家长还是找老师？

可以理解父母看见孩子衣服上被弄脏时候的心情，但是关于先找家长还是先找老师，我有不同理解，先听我讲一下我的经历。儿子上一年，班主任打电话给我说，我的孩子拿水彩笔把前面一个男生的衣服画了很多道，让我来一下学校带孩子给对方赔礼道歉，我第一反应确实是很不好意思。但是作为母亲，我非常了解我儿子平时的行为规则，我知道他不会无缘无故做这件事，

中午放学回家，我问孩子水彩笔的事情怎么回事。孩子跟我慢慢道来，是前面那个同学坐在他的桌子上，压到他的画了，他警告了这个孩子三次，儿子明确的告诉我是三次。他就推这个男孩，想试图让他从桌子下来，结果，这个男孩非但没有下来，还顺手扔了我儿子的铅笔盒，我儿子气不过，就拿起水彩笔朝这个孩子的后背狠狠画了好多笔。

了解事情以后，我发信息给班主任讲了原因，并且明确的告诉班主任，我们愿意赔偿对方孩子的衣服，但是对方这个孩子要为自己坐桌子，扔铅笔盒等行为给我儿子道歉，班主任也在了解事情的真相后觉得我的要求很合理。约了对方的家长，我们很友好的解决了这件事情，其实说到这里我相信大部分家长应该明白了事情的原委，画别人衣服固然有错，但前提是孩子是在“被逼无奈”情况下的选择。

对于这种情况，我们不能因为“对方经济损失”比我们这边的大，就主动认错，要分清楚事情的原委，该道歉道歉，该赔偿赔偿，同时，也要用这件事情告诫孩子，虽然你有理在先，但是你处理问题的方式过于激烈，也是不可取的。然后和孩子共同讨论下次遇到类似的事情应该如何更有效的解决，那么对于提问者这个问题，我个人建议是先问清楚孩子发生了什么?为什么对方要画你的衣服，如果确实是对方的责任，可以请老师出面邀请对方家长，一起解决这个事情，在解决的过程切记家长自己带有情绪。