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蒙台梭利早教的教学主题,蒙台梭利教育到底是什么{蒙特梭利的早教方法是怎样的}

发布时间:2022-08-16 12:30:05  来源:整理  编辑:怀孕知识   手机版
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在蒙台梭利的学校里,老师不是教学的主体,而是环境的一部分。最开始知道蒙台梭利,是在公众号的文章里看到有妈妈分享蒙台梭利的早教游戏,下面和大家分享几个蒙台梭利教育的特征,帮助妈妈们更好地判断什么是蒙台梭利,这也是为什么蒙台梭利特别强调感觉的重要性。

1、蒙台梭利教育到底是什么?

蒙台梭利教育到底是什么

最开始知道蒙台梭利,是在公众号的文章里看到有妈妈分享蒙台梭利的早教游戏。看到用夹子夹毛球,把两杯水倒来倒去就能促进孩子精细动作的发展,让他更聪明,当时的我觉得既新奇又有趣,后来通过看书,去中科院学习课程,我对蒙台梭利教育理念的了解也越来越深入。下面和大家分享几个蒙台梭利教育的特征,帮助妈妈们更好地判断什么是蒙台梭利,

1、以儿童为中心蒙台梭利认为,儿童是独立的个体,他们有自己的想法,会主动地学习。成年人的作用不是教导孩子,让他们听话、服从,而是给孩子提供协助,在蒙台梭利的学校里,老师不是教学的主体,而是环境的一部分。他们会给孩子布置条件,准备环境,然后让孩子自己做事,自己发展,只有孩子需要帮助的时候,老师才会介入,绝不会给孩子提供不需要的帮助。

因为没有成人的干涉和打扰,所以蒙台梭利学校的孩子常常比同龄人更独立,也更专注,他们不仅会自己吃饭,连准备餐具、清洗碗盘,分饼干、切黄瓜的工作也都能够独立完成。2、精神胚胎蒙台梭利认为,孩子出生后,肉体的胚胎发育已经完成,但各方面的机能还没有发育成熟,比如眼睛要通过看,才能看到东西。如果出生后就把孩子的眼睛蒙上,即使他的器官本身很健全,但因为没有光的刺激,一段时间后,也会失去看东西的能力,

这也是为什么蒙台梭利特别强调感觉的重要性。儿童要通过丰富的感官刺激和外界发生联系,才能让器官正常发挥作用,形成智力,所以在蒙台梭利的学校,有很多训练儿童感知觉的教具,不同材质的东西让孩子摸,不同的嗅觉筒让孩子闻,不同的色板让孩子看。3、把握敏感期蒙台梭利特别强调儿童的敏感期,比如2-4岁是秩序敏感期,0-6岁是感官敏感期,0-6岁是语言敏感期。

敏感期是儿童成长过程中获得能力的最佳阶段,在这一时期,我们会发现孩子对某类刺激特别敏感,仿佛有一股强大的力量在驱使孩子做这些事。我们要细心观察,把握住孩子的各类敏感期,给他布置丰富的学习环境,鼓励他自由探索,努力尝试,快速地成长,4、不把奖励和惩罚作为教育手段蒙台梭利认为,真正的奖励是孩子的自我奖励。

奖励和惩罚都是来自外界的,不能让孩子发自内心地做事,也无法给他们真正的充实和愉悦感,惩罚还会伤害孩子的自尊,让他们认识不到自己的错误。很多家长会用糖果奖励孩子,希望他们能好好吃饭,结果孩子说“我不想吃糖”,大人就没辙了。打骂孩子也是一样的,时间一长就会失效,只有让孩子真正认识到吃饭对身体的好处,享受吃饭的乐趣,他们才能主动地做好这件事。

5、主张混龄教育蒙台梭利认为,大孩子和小孩子在一起学习、生活,就是一个天然的小社会,大孩子通过照顾小孩子,培养了爱心和责任心。小孩子向大孩子学习,也会有很大的进步,除了上述5点,我们对蒙台梭利幼儿教育印象最深的,就是形形色色的教具了。蒙台梭利认为,给孩子提供适合他的教具,他就会像成人一样专注地工作,进行自我教育,

2、蒙特梭利的早教方法是怎样的?对此你怎么看?

2、蒙特梭利的早教方法是怎样的对此你怎么看

蒙特梭利早教培养的更多的是孩子的隐性能力,比如独立性、专注力、秩序感、自我探索、做事精细等等,而金宝贝此类早教培养的更多的是显性能力,比如钻、蹦、攀爬、唱跳等大肢体运动。懂英语的家长仔细看一下金宝贝、美吉姆、积木宝贝这些早教机构的英文名就会发现他们的特征了,另外蒙特梭利除小组教学外,更注重个别教育,也就是所谓因材施教,针对每个孩子都有专门的观察记录和教学发展计划,蒙氏特色的孩子的工作时间至少要2个小时,而金宝贝之类都是团体示范课,课时45分钟左右。

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