早教启蒙近义词,英语启蒙早教怎么开始(启蒙教育就是早教吗)

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。”这样的描述就是语言启蒙，同时这也是感官启蒙，通过对物品的描述，我们可以让孩子知道橙子是什么，橙色是怎样的，以及橙子摸起来是什么样的感觉，很多早教班其实也是这么教孩子认识蔬菜水果的，这样免费的早教机会大家要多多利用起来啊。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、可以在家里进行的早教启蒙有哪些？

生活中教育机会无处不在！举个栗子，很多父母逛超市的时候都会带上孩子，然后逛完就回去了，事实上，在超市里，藏着很多教育孩子的机会！如果父母能利用好每一次逛超市的机会，其实逛超市这件事，也是可以不断延展变成一项认知启蒙的。啊咘今天就想和大家说说，应该如何通过逛超市来开发宝宝的认知：一、感官刺激、语言启蒙孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物，

超市里人声、背景音乐声、货架上玲琅满目的商品、形形色色的购物者，这些都是很好的感官刺激，而且这样的感官刺激是多维度的。需要注意的是，要确保孩子有足够的视野，不要让他坐在躺在推车里了，我们在选购任何东西时，都可以给宝宝介绍这是什么，比方说：“宝宝，妈妈今天要买橙子。这就是橙子，橙子是橙色的，圆形的，你摸摸看，

”这样的描述就是语言启蒙，同时这也是感官启蒙，通过对物品的描述，我们可以让孩子知道橙子是什么，橙色是怎样的，以及橙子摸起来是什么样的感觉，很多早教班其实也是这么教孩子认识蔬菜水果的。所以，这样免费的早教机会大家要多多利用起来啊！二、二维到三维大部分父母都会和孩子讲绘本，宝宝通过绘本对于物品的认识都是二维的，而在超市里看到的实物都是三维的，因此我们特别需要注意让他们把二维和三维的认知联系在一起，

比方说，在逛超市时，可以向孩子提问，“宝宝，橙子放在哪里了？”、“宝宝，那是什么啊？哦，是西瓜，你喜欢吃西瓜吗？”。在孩子早期，有意识地帮助孩子建立这样的学习模式：“二维－三维－二维”的循环，是非常好的一个学习方式的培养，而且也会不断强化他们在生活中学习的动机，三、观察和选择当宝宝对蔬菜水果等生活日用品都认识差不多了，这时，我们逛超市时可以更多地让他“参与”进来。

比方说，父母可以一手拿着苹果、一手拿着橙子，然后问孩子，“今天我们要买苹果还是橙子呢？那你帮我把苹果放到篮子吧。”又或者，告诉孩子，“我们今天要吃火龙果，麻烦你帮我拿些火龙果过来吧，”这样可以锻炼孩子的观察能力，同时也赋予了他自主选择的权利。观察和选择，这都是孩子今后学习很关键的基础，四、财商早期启蒙每次超市购物结账时，父母可以让孩子帮忙结账。

每次收银员扫描一下货物，显示出金额时，可以引导宝宝观看，和他讲解，最后结账时，可以把钱当着他的面点出声音，然后交给他，让他付款。回到家后，还可以和孩子做这样一个短小的总结，找出和这次购物同样面值的钱，然后告诉孩子，“这些就是钱，这些钱可以买这么多东西，”咘咘岛有话说：别看逛超市是一件小事，但其实隐藏了很多教育机会在这些生活场景里。

3、启蒙教育就是早教吗？你怎么看？

两者区别还是很明显的：一、性质不同1、启蒙教育：是在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识的忽略证明过程的教育方法，2、早教：是从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。二、方法不同1、启蒙教育：蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。