亲子早教宝宝图片,亲子早教有必要吗

妈妈给宝宝看一些颜色鲜艳的卡片，可以帮助开发视觉；经常跟宝宝说话，给宝宝唱歌，让宝宝听广播和音乐，有助于宝宝的听觉发育；带宝宝外出感受大自然的气息，则对提升宝宝的嗅觉能力有好处；将不同质感的玩具塞进宝宝的手中，能够开发宝宝的触觉。亲子早教能更早激发孩子的五大潜能。

1、亲子早教有必要吗？

谢谢邀请，我本人是从事幼教工作，可以简单明了地告诉你，亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑，三岁前是关键，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能：1.认知能力（认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等，一到三岁的宝宝，父母可以培养他们对形状颜色的概念），2.感觉操作（两到三岁的孩子就有想像力了，父母可以用面粉作材质，教宝宝把面粉和成面团，揉搓面团可以激发孩子的触觉，培养宝宝的想象力和创作能力，也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性，避免孩子误食，），3.语言表达（一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期，爸妈多给宝宝看绘本故事，爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光），4.肢体动作（一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期，两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期），5.专注力（宝宝三岁前，父母可以选些体积大点的积木和拼图，孩子和父母一起玩中学，同时能训练宝宝的耐心和创意），

2、宝宝多大可以上早教，早教对孩子有哪些好处？

宝宝早教真的是为了孩子么？其实我倒是觉得有时候如果经济允许的情况下，宝宝早教有的时候是为了大人自己个儿。为什么这么说呢？首先，我们要区别早教和补课，早教是上学前对于孩子的提早教育。很多妈妈在孩子上学去前，都是一个人在家独自带一个到两个孩子，个中的酸甜苦辣，也只有自己才能明白。孤独无聊虽然父母对于孩子的爱是无私奉献的，

但是，整天在家照顾着幼小的娃，定时定点的给孩子喂饭，洗澡，做家务，每天的生活一层不变。有时，丈夫回家后也不会关心忙了一整天的妻子，此时宝妈的社交需求，价值需求都完全得不到保证。自己想要撇下孩子出去耍一耍，也会遭遇强烈的谴责，这时，早教教室就会是让宝妈重回社会的一个渠道。去了早教后，宝妈瞬间可以加入各种早教群，妈妈群，还有早教中心的各种线下活动，甚至还可以用最快的办法结交到附近的妈妈，经常溜娃，

有时我真的看到，孩子在上早教时，教育外的妈妈们聊的更开心，就像久别重逢一样哦！累到无力虽然早教价格昂贵，但是可以卸掉现在孩子过于旺盛的精力，以及可以给宝妈们1-2个小时的完全自由的个人空间，宝妈完全可以在孩子上课的期件，逛街，和朋友下午茶，自己去看一场电影来放松自己！亲子关系重建有时小孩子一个人在家也会很无聊，他就会各种捣乱捣乱捣乱，直到把他妈妈逼疯揍他为止。

长此以往，亲子关系也会出现问题，但是如果有很多小孩子一起玩，情况就大不一样了。有的早教中心就是提供一个很多大人和孩子一起玩的场地和主题，小孩自己也交到了很多好朋友，妈妈也交了不少宝妈朋友，而且妈妈们和孩子们的关系也会更融洽，所以有的时候，我觉得让宝妈们得到社交机会，或者让宝妈和孩子亲自关系的重建，或许是将来早教中心的重要课题！。

3、一岁多的宝宝该怎样早教呢？你怎么看？

虽然我刚带着元宝经历了一岁多的生活，但是对于早教这个问题，我一直持保留态度，首先，1岁多的孩子，处于智力发育的萌芽阶段，不适宜大量的针对性早教训练，建议仅仅针对五感（触觉、味觉、听觉、嗅觉、视觉）进行一定的训练，其中精细动作训练应该是重点，其次是大运动、平衡能力、跑跳能力的启蒙训练，至于音乐、美术等方面，压根就没必要在这个时候开始。

我在元宝1岁多的时候，主要是买了一些蒙台梭利的教具和积木类的玩具，包括形状、动物识别的教具等，让孩子进行匹配，训练手指的抓握、手眼协调能力，此外，会放一些有节奏韵律的音乐给孩子听，一直到现在元宝两岁多，我才开始让孩子去参加蒙台梭利的感统训练早教课，开始更系统的训练。此外，现在的各种早教课给我的感觉参差不齐，很多机构的早教老师水平很LOW，不懂得和孩子互动，不会观察孩子的反应，只管自顾自的完成课程的内容，要么就是带着孩子和家长在哪里傻乎乎的蹦蹦跳跳，真的不知道他们自己清楚不清楚这些可能是为了训练孩子的哪些能力？总之，我建议真的不要太焦虑，1岁多的孩子，自己学着做早教训练，真的比送去外面你的早教机构不会差。