未来的低幼教师,农村教师的未来在哪(未来汉语教师的前景怎么样)

低幼向动画是动画电影的未来嘛。这些年轻人代表的不就是动漫的未来么，随着国家的迅速发展，国力的强盛，“汉语”文化进入21世纪后“汉语热”在全球范围内日渐升温，在国际交流发展背景下，未来汉语教师会迎来难得的发展机遇，目前，国家文化部门十分重视汉语教育的推进，全国汉语教育全面升温，汉语教师的前景是美好的。

1、未来汉语教师的前景怎么样？

多年来，作为中华民族汉语文化一直处在低谷，国人而并不重视国语的教育，背离了祖先，忘记了国语初衷。一度以外语为主，以学好数理化，走遍天下都不怕的自欺欺人的教学模式，国语汉语教学一直处于“供少于求”的状态，从开设的国语主科还次于英语、数理化的重视程度。随着国家的迅速发展，国力的强盛，“汉语”文化进入21世纪后“汉语热”在全球范围内日渐升温，在国际交流发展背景下，未来汉语教师会迎来难得的发展机遇，目前，国家文化部门十分重视汉语教育的推进，全国汉语教育全面升温，汉语教师的前景是美好的，

2、低幼系列真的是中国动画电影的未来吗？

不请自来。这个问题我就简单来说一说吧，就目前电影院上映的中国动画电影来看，低幼向的动画和其他动画比起来来看大概接近五五开。甚至近几年后者的比例慢慢增加了，但是很无奈的是，市场还是属于低幼向动画电影的。那么低幼向动画是动画电影的未来嘛？这个问题来说显然是不会的，但是目前市场主导还是低幼向的，现在就来说说我的理由吧：就近几年动画电影的上映趋势来看，国产青少向的动画电影已经越来越多了，比方说《大鱼海棠》，《风语咒》，以及今年年初吸引了很多自来水的《白蛇缘起》。

说明在动画创作方向已经不在向以前一样局限于儿童市场，而且这几年动画市场可以说是蓬勃发展百花齐放，也就是说过场动画和几年前完全不一样了。网络上各种动漫像《镇魂街》《斗罗大陆》《一人之下》这样的动漫已经是大热门了，所以这种长篇连载动漫同样波及了院线的动画电影。而且再来看看现在喜欢动漫的都是什么样的人？你们说是不是年轻人？而且这些年轻人代表的不就是动漫的未来么？等这些年轻人年纪慢慢变大，继续喜爱着动漫，那么未来动画电影的市场会如何？所以我想要说的就是未来电影市场主导将会是青少向，全年龄向的动画，

3、农村教师的未来在哪？

在山沟里太闭塞了，接触外部世界太少了，在人情社会里啥事都办不了。比如我，父母早已离世，22岁工作，30多岁结婚，妻子在外县教书，岳父母已老，岳母双目失明，岳父多病，舅子在外省工作，我们有个未满周岁的女儿，无人照顾，无奈只好交给岳父母照顾，妻子每每想到这些都掉泪。想调动回来一起方便照顾父母孩子，可没“熟人”没“关系“，

4、民办教师今后的出路是什么？

民办教师的出路是什么？随着国家对民办教师队伍的整顿，多数民办教师离开了自己的教学岗位，转身成为一名普通的农民，尤其是工作几十年的老民师，在经历被国家辞退后，回到自己原先的农村，似乎除了种地，自己并没有什么可以从事的工作，而且即使种地也不能算是什么好手，毕竟在自己人生的前几十年都在为农村教育的发展贡献力量，并没有其他能够谋生的手段。

部分民师在被辞退之后，似乎并没有找到属于自己或者擅长的出路，绝大多数民师只能庸庸碌碌度过自己的余生，从上世纪八九十年代，国家也曾多次下发文件，要求解决民办教师历史遗留问题，着力解决民办教师今后的养老待遇，确保他们在退休之后有一定的养老经济来源，但从目前的现状来看，多数地区的民办教师所获得的教龄补贴普遍较低，即使教学二三十年的民办教师，每月所能领取到的待遇也仅仅只有六七百元而已，过千元的几乎没有，其教龄补贴待遇的低水平，可以说值得我们重点关注。

当然，对于比较年轻的民办教师，他们也有人凭借着自己的能力，在经商、种田、建筑等领域获得了不小的成功，离开了民办教师的岗位，却在其他领域充分发挥了自己的特长，让自己的职业生涯更加光明，让自己的人生更加光彩辉煌，但是我们更应该以高度负责任的态度，对无法进行再就业、创业的民办教师进行重点关注，为其提供比较优质的老年生活待遇，不能让他们将自己的青春奉献给祖国农村教育的发展，但在自己风烛残年之时，去过着心酸的生活。