小孩一周5个月能不能上早教中心,是否送到早教中心去(小孩15个月大)

至于选择什么样的早教机构好，一定是知名品牌口碑好的早教机构，早教机构中心成立时间越长，相对在早教方面越成熟越有经验；还要考察具有认可度比较高的早教机构中心，在早教课程项目比较科学、老师比较亲和专业、是否建设规模符合国家要求标准、环境是否优越、孩子所玩的乐园器械是否安全可靠、具备品类繁多的早教机构中心。

1、小孩15个月大，该教点什么，是否送到早教中心去？

首先我是不提倡孩子上早教中心的，据我了解早教中心的人员很多只经过两三个月的培训就上岗，没有幼儿专业知识学习，也没有养育孩子的经历，这样的教育机构的教育水平我是很质疑的。其次早教机构的学习基本上大部分是每周一次，这样的学习力度是远比不了孩子们在家里的时间，我很怀疑这样强度的学习对孩子的智力脑力有多大提升，

对孩子成长起关键作用的还是父母，15个月大的婴儿，成长还是有很大空间的。我那时常做的事情包括:1.唠叨自孩子出生起，我就没事对着他唠叨，告诉他我们看到的事物，遇到的事情，遇到人我会跟他说问好再见，很多人都会说我，孩子那么小哪会说呀，他也听不懂。但是我仍会不厌其烦的对着孩子唠叨，我始终相信我所说的话会耳濡目染影响他，

现在我的孩子4岁，说话咬字清楚，表达基本还不错，完整准确，我觉得我的唠叨在一定程度上起了作用。2.提高数字敏感度之前说了我没事就唠叨，包括没事就给孩子念数字，电梯间的楼层，广告标语上的数字电话号码，车牌号，有时晚上还会拿着绘板给孩子写数字，不厌其烦的大量输入，我家孩子早早就认识了1-10的数字，车牌号都能准确的念出来，有时候我还挺惊讶他的数字敏感度的。

最近我们正在学习10以内的加减乘除，大部分他已经掌握，少部分需要掰指头计算，这样的结果我已经挺满意的。虽然我不确定我的频繁唠叨对孩子有没有影响，但是我会尽力帮助孩子去探索他不知道的事情，提高他学习的兴趣，保持对这个世界该有的好奇心，3逛有研究结果表明，复杂的环境有利于大脑的发育。外界环境的不断刺激，会促使大脑皮层不断加厚，

2、1岁3个月的宝宝有没有必要去上早教？

花了早教这笔钱不觉得心疼，经济比较宽裕，那带孩子去体验体验也不错，早教老师会带着孩子一起做游戏，做些启蒙，家长也可以从中学到一些启蒙的方法，是可以的。如果是节衣缩食，节省下来的钱为了能让孩子不要输在起跑线上，去上早教班培养孩子，我认为没必要，一是，给孩子造成潜在的压力。花了钱如果没出点效果，肯定会加大对孩子的训练，而不是让孩子在游戏中体验启蒙的乐趣了，反而适得其反，

二是，网上这么发达，这方面的早教知识，视频很多，宝妈可以自学，去教孩子是完全足够的。在没有经济压力的前提下，如果去早教班，提几点建议：1.选离家近的，或者交通方便到达的，这样的话，花了钱可以经常去，带宝宝去也方便。不在路上折腾，2.先去体验，比较再做决定。到底选哪家早教机构，他们应该有试听课，可以去体验一下，从各方面来比较一下，选择一个自己和宝宝都喜欢的，

3.看自己主要的需求有没有被满足。比如说：你觉得孩子有些胆小，上早教班可以接触到很多小朋友，而且有家长的陪伴互动，孩子会逐渐克服怕生不敢社交的困难，再比如：早教班的场地比较大，宝宝能随便活动，不害怕磕碰，对孩子的大肢体动作，精细动作的发展都是有好处的。想清楚自己的主要需求是什么，在做选择的时候更容易，也更明确早教的方向，

如果是在家早教的话，有几点建议：1.实物和知识相结合。比如：带孩子出去玩，路边的广告牌，标语，都可以给孩子指读，或者看到的任何物品都给宝宝讲这是什么，它在干什么，具体示范这个东西是怎么用的，这就是一种早教启蒙，促进孩子认知发展的途径，2.利用绘本促进孩子的智力发育。比如说：《婴儿数学玩具书》是从绘本中启蒙幼儿的数学，从认识数字到分类整理，区别大小长短，孩子很喜欢看，我家小儿子这套书从一岁一直玩到现在两岁半，一直很喜欢看。