很多孩子学习舞蹈和画画,孩子画画早教表现[你怎么看待这样的早教]

再来说说学画画对孩子有什么样的好处。我们在陪孩子成长的同时在不断地解答孩子的疑感，这才是原生态的早教，题主或许就没搞明白什么是早教，只把早教定义在了幼儿的早期文化教育，把家长领跑式的填鸭灌输现象理解为早教，如果这样理解那就错了，因为“胎教”与学前教育都属于早教范畴。

1、2岁多的孩子应该怎么学习画画？

Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！让幼儿学习艺术或手工艺可能相当棘手。因为他们常常对结构化的活动缺乏理解力和注意力，就像当时蹒跚学步的小蜜桃一样，总喜欢把一切都放在嘴里，听一会儿爸爸妈妈说话就烦了。当小蜜桃还小的时候，我非常怀疑，她是否能学会画画，或者我能不能教会她，但是这些时间以来，我从各个渠道学到了很多重要的经验，可以和小蜜桃一起进行艺术活动啦~以下是我的一些幼儿绘画技巧：1.保持艺术活动的非结构化。

我喜欢把一张纸带到桌子上，把画具放在伸手可及的地方，让我的孩子去探索，有时候也可以让孩子用水而不是颜料或水彩作画，这样是不是也不用担心孩子的衣服会变得五颜六色呢。2.事先做好心理准备，但也要有所期待，和幼儿画画是一种冒险，因为可能就是一场“灾难”。最后的结果可能只是纸上的两个点，或者乱七八糟的线条，但是你仍然可以享受和孩子一起绘画的过程，让孩子产生绘画的兴趣以及自信。

所以不要为孩子的画作而烦恼，也许他会有不一样的杰作，3.提供多种绘画工具。有些宝宝喜欢触摸所有的东西，而另一些宝宝则对新的事物保持警惕，提供不同类型的绘画工具，让这种趣味性吸引宝宝。我之前有给小蜜桃提供不同大小的刷子状的海绵，和压模，网络上的文章也总是给了我新的想法——棉花球、松针、玩具汽车、面条、蝴蝶结、羽毛、纱线、气泡包装等。

4.在绘画过程中获得创造性，当家长不想让绘画的过程变成一场灾难时，可以试着用彩色的水性涂料，在浴缸里泡泡画。以创意的方式避免对家的“破坏”，5.坐下来，看热闹。这对我来说最初很难做，但是呢，我觉得我应该引导和鼓励这项活动。如果家长只是坐下来，大多数幼儿会自己探索，甚至可能发现一种全新的绘画方式，这种方式甚至大人都没有考虑过，

2、一个22个月的幼儿去学习画画，说是早教，你怎么看待这样的早教？

在土澳的幼儿园工作过，主要带的是两三岁小朋友。看你怎么定义早教吧，个人觉得对于两岁的小朋友，早教就是在确保了他们生理需求和人生安全的同时，给他们充分的机会去探索、去发现，给他们充足的时间做自己想做的事情，同时开始慢慢教一些规矩规则和界限，因为这个时候的小朋友已经能听懂很多话了。题主问题中的画画，要是说只是让小朋友拿着笔涂鸦，那没有问题，

3、很多孩子学习舞蹈和画画，四五年后的孩子们的学习状态和行为方式是更好了还是更差？

讲讲身边的事例。小女生，幼儿园开始学钢琴，现在四年级，在准备考钢琴十级，小姑娘行为举止好，学习好，性格好，典型别人家的孩子。另一个小姑娘，今年三年级，二年级之前，兴趣课包括钢琴，小提琴，舞蹈，声乐，据说经常还出去参加表演，拍MV之类，她的妈妈说过他们参加拍摄经常会等到晚上十一二点。小姑娘矮矮小小，架了眼镜，听说学习也好，走路虎虎生风，典型的小学生大队干部形象，

再一个小姑娘，四年级，兴趣课包括钢琴和舞蹈。拉丁舞表演的有模有样，钢琴每天保持至少一小时的练习时间，小姑娘个头挺拔，性格开朗。但学习有点吃力，算中游吧，小学生作业也多，听说小姑娘每天11点睡觉是常态。另有一小男生，活泼好动，学绘画和跆拳道，绘画很喜欢，但是学学停停，没看到有什么效果，但家长觉得绘画可以让他安静下来。

跆拳道也喜欢，但教练说他缺乏柔韧度，要多练习压腿拉伸，结果越压越僵硬，作业也慢，每天起早贪黑地赶作业，成绩嘛倒数。他的妈妈说一次性交了好几期的学费，这钱不能浪费，咬着牙也得继续，这么看来，兴趣课和学习成绩之间并没有必然的正面或负面影响，因为身边的孩子不管学习成绩的好坏基本都有在上兴趣课，区别只在于兴趣课的多少而已。