暴雨中拯救的三月婴儿妈妈如何了,为什么妈妈离开了一下午回来{三个月的婴儿}

三个月的婴儿，对妈妈有一定的依赖，在他的认知里，宝宝和妈妈是一体的。这个孩子不乖，离开了我也可以再生一个，这样的态度对生命真的是一点敬畏之心都没有3.做父母的责任感这个妈妈一点也没有，从身体的角度讲，生完孩子，妈妈体内所有分泌出来的东西都是为了保护婴儿的，这个孩子哭了这么久，不是有过大执念的妈妈，根本受不了孩子这么哭的，早就进屋去看看了，而她并没有，婴儿的哭声看似差不多，但实际妈妈是最能分辨自己孩子哭声表达什么的，什么样的哭声可以先不管，什么样的哭声必须要看一看，更何况是还不能翻身的趴着睡的三个月孩子，她屏蔽了自己作为妈妈所有的本能，只为求能训练出来一个乖乖的孩子，像训练杀手一样，只求结果，优胜略汰。

1、三个月的婴儿，为什么妈妈离开了一下午回来，一抱就痛哭？

三个月的婴儿，对妈妈有一定的依赖，在他的认知里，宝宝和妈妈是一体的。但他的记忆力有限，当妈妈离开时间久一点，再看到妈妈，已经有些陌生了，所以会哭，三个月的婴儿，为什么妈妈离开了一下午回来，一抱就痛哭？三个月大的婴儿，已经能够看清人脸的模样，并且能区分出哪些是他熟悉的人，哪些是陌生人。但他们的记忆时间较为短暂，转眼就忘记了，

所以，当妈妈下午回来的时候，宝宝可能已经忘掉了“你是他的妈妈”这回事儿。反而把妈妈离开的这个阶段，一直照顾他的人，当成了主要照料者，妈妈回来一抱，就会痛哭，这主要是宝宝的脑皮层神经中枢的思维部分，还未发育完善。从儿童认知发展角度来说，宝宝早出生后逐渐开始意识到，妈妈是能够照顾和保护他的，对于宝宝来说，妈妈是独一无二的存在，

宝宝进入四个月后，对陌生人会表现出来一种“警惕的注意”，看着陌生人的时间，比看熟悉人的时间更长一些。他的记忆力在逐渐提升，能够很快分析出陌生人和他熟悉的人，宝宝看到妈妈就要抱抱，这也就是发展心理学所说的“亲密性”。三个月婴儿，还具备哪些能力？美国的一项关于婴儿大脑快生长和发育过程中，利用大脑的先进技术，对出生到三个月的87名婴儿进行大脑扫描，最后得出的结果是：在新生儿出生后，大脑每天以1%的速度增长，等三个月后增长速度为0.4%，

也就是说，宝宝在出生的头三个月，生长速度是最快的。在生理方面三个月宝宝俯卧时能用双手撑起他的上身，而且还能抬高45度左右，他的小手可以握住物体，并且挥动手臂。同时，宝宝的眼睛也会追踪物体了，家长可以拿着带声音的玩具，给宝宝看，并且左右移动，让宝宝寻找，还可以给他看一些单一色彩的卡片，促进他的视觉发育，

这时候是宝宝建立和主要照料者信任关系以及语言发展基础的关键期，家长多逗逗宝宝，说一些开心的话，虽然他还不能够理解讲话的主要内容，但这对他以后的语言发展，起着重要的作用。如果你发现宝宝经常把小手伸到自己的眼前晃动，并且盯着看，喜欢一个人玩，就不要过多打扰，让他充分享受这种乐趣，这是培养宝宝“自发性”的一个关键，

从心理方面在这个阶段，你会发现宝宝很喜欢笑，尤其是对着妈妈。这种笑不管是从生理上看，还是心理上来讲，都是有很多正面影响的，《儿童行为心理学》一书中作者认为，笑是一种情绪的反应，也表示孩子的生理需求得到了满足。家长可以把宝宝放在床上，让他平躺，并且把嘴巴贴在宝宝肚子上，跟他说话、唱歌或者发出各种声音，宝宝的肚皮受到刺激，会发出“咯咯”的笑声，他会非常享受这种体验，也是建立亲子关系的好时机。

总之，三个月的宝宝，离开妈妈后，下午回来一抱就痛哭，其实是很正常的，妈妈们平时多跟宝宝聊天，可以回来后跟他说：“我是妈妈，我回来了！”让宝宝逐渐对妈妈产生更多的信任和对妈妈的声音更敏感。三个月的宝宝，他负责情绪的脑组织已经逐渐发育，宝宝哭的时候，妈妈要多关心他哦！一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验，

2、被兰海辅导过的孩子怎么样了？

感谢邀请，请问题主你说的兰海是上濒教育的吗？兰海，女，现任上濒教育董事长。兰海从德国慕尼黑大学毕业，拿到了社会学、心理学、教育学三个硕士学位，2003年，创办上濒教育机构，开启了家庭教育的探索之路，坦率讲，你这个问题还真不好怎么回答，首先如只是被兰海辅导过一阵，与其他人对比效果并没想象中明显。孩子的教育与辅导是长期性并不是一两天或一两月的事。