早教课程有没有必要上两年,一岁半宝宝有没有必要上早教(早教到底有没有必要上)

谢邀~安宁认为，早教还是很有必要上的。一开始我就提到了早教和早教班是两码事，早教是必要的，早教班不是，这里要区分一下早教和早教班两个概念，早教不等于早教班，早教班只是早教的一种形式而已，如果父母有大量的时间可以陪伴孩子，且不愿意承担早教中心高昂的费用，就没必要去上早教。

1、一岁半宝宝有没有必要上早教？

希望我说了我的经历，不会挨骂。我闺女，一周八个月上的早教托班，就那种类似幼儿园一送一天的那种，实属无奈。生了孩子，家里没人看，孩子4个月的时候，婆婆给雇了个阿姨，到了孩子一周八个月时，阿姨突然身体闹了点问题，需要治病不能看孩子了，我家突然就慌乱了，实在没人看啊，后来婆婆说，上早教吧（其实婆婆早就打算让孩子上早教，觉得吃喝都不错，也有人玩，我自己抗拒）。

然后我们就很快的给孩子办理了入园手续，决定让孩子上早教时，我哭的稀里哗啦，觉得孩子那么小，就送出去了，可怜。孩子上早教的头几天，我每天都去监控室看她，好在老师很负责任，一直抱着哄她，早教每天都把食谱放群里，看着孩子也没瘦，心里逐渐放心了。早教吃的不错，三顿饭，两顿加餐，老师也很负责任，毕竟钱在那摆着呢。

2、早教班有必要上不？

谢谢邀请！个人认为早教还是非常有必要的，当然，这里所说的早教指的不仅仅是在早教机构报班学习，也是指家长孩子0-6岁期间在家与孩子进行的对应早期教育活动，一、早教机构学的是什么现在市面上的早教机构有很多，不同品牌的早教机构在对外宣传时，会告诉家长自己的品牌特点，教育理念等等，事实上，早期儿童教育大体的内容是比较相似的。

比如0-2岁左右的孩子，主要强调的是孩子的感觉统合，通过一系列的早教活动、游戏来帮助孩子训练平衡觉、视觉、触觉等感官系统的运用以及多个感觉系统与大脑的配合，从外在的肢体发育促动大脑以及情感的发育，同时，大部分早教机构还会强调的一点是儿童与家长之间的亲子互动，通过早教的亲子互动游戏，帮助孩子与父母建立良好的亲密关系，从而让孩子形成良好的安全感。

再大一点的孩子，一般指的是2岁或者2岁半以后的孩子的早教内容在不同早教机构就开始会出现稍微比较大的区别了，比如有些早教机构更加强调孩子的大运动，弘扬通过运动来促进孩子脑部发展，而有些机构更强调培养孩子的性格以及习惯等等，二、是否要上早教上早教和没上过早教的孩子还是会有一定不一样的，比如，上早教的孩子因为需要外出上课，在比较早的年龄就进入到班级环境中，孩子的对社交环境的适应速度往往比没有上过早教的孩子要强一些。

至于其他的部分，就与家长给孩子选择的早教课程本身相关，比如早教期间接触外语，如英语的孩子，语感会比没上过早教的孩子明显好一些，个人认为，如果家庭条件允许，家长可以在仔细筛选后给孩子选一个符合自己教育理念的早教机构，如果家庭经济压力相对比较大的情况下，建议家长可以在家与孩子多做一些早教互动，其实父母就是孩子最好的老师，尤其在孩子0-6岁期间，通过阅读相关书籍，了解相关的知识和方法，有很多有趣的早教游戏，家长完全可以在家与孩子完成，这不仅让孩子对应的能力得到了启蒙和发展，也大大地促进了家长与孩子之间的亲子关系。

3、孩子1岁了，早教到底有没有必要上？悦宝园这个早教怎么样？

谢邀~安宁认为，早教还是很有必要上的，以我家宝贝为例，她是天生比较羞赧的小朋友，刚开始上课的时候，老师问她的名字都不好意思开口，其他课程也是观望多于参与，上了一年半之后，现在上课可以很好的融入其中，很积极地与老师互动。在性格上开朗了许多，由于很多课程是和家长一起上，对于亲子关系的增强也有帮助。家长在育儿上有什么问题问到老师，老师也会很好地解答，在科学育儿方面也颇有成效，

随着年龄增大，开始会和小朋友互动了，交往中难免出现一些争执，此时是教育小朋友怎样与同龄小孩交往的好时机，关于分享啊、如何要自己想玩的玩具、别的小朋友欺负自己了应该怎么办，对于要上幼儿园的小朋友来说也是很好的演练，可以更好地适应幼儿园生活。我们在早教课上也学了些英文单词、歌曲、画画什么的，其实学到什么不重要，重要的是她喜欢，觉得很有乐趣，对于一些学科启蒙、兴趣启蒙也是很有帮助的。