早教 分析,关于早教你了解多少{从优缺点分析早教}

他找了一些孩子，有些进行早教，有些则是不进行早教。早教是指0-3岁（入幼儿园前）主动参与到各类机构，通过游戏和集体生活来进行启蒙的行为，一般以课时为单位，可以选择一个或多个早教机构，灵活安排时间，随时开始或终止，没有稳定的同学概念，当初开心小的时候，开心爸爸有一个研究生的同学，那天不知道聊什么了就说起早教这回事了。

1、宝宝一岁半，经济尚可，从优缺点分析早教？

宝宝一岁半，经济尚可，由妈妈随时教宝宝一些知识就行，三岁前妈妈的陪伴很重要。首先，三岁前正是宝宝形成各种习惯的时期，妈妈在陪伴宝宝的同时就可以随时教宝宝学很多事情，在寓教于乐中宝宝能学会很多知识，其次，如果妈妈必须上班，等下班后，也可以多陪伴宝宝，给他讲故事，做游戏，玩玩具。三岁前的宝宝是很依赖妈妈的，有妈妈的陪伴，可以让宝宝养成很好的性格，

2、关于早教你了解多少？带宝宝上早教有必要吗？能收获什么？

早期教育，就是从0岁开始到孩子入学之前的教育，特别是生命头3年的教育更为重要。出生后2~3年是大脑发育最快的时期也是接受各种外界刺激的敏感期，婴儿在成长过程中，正是利用自己的各种感觉运动器官，不断地在看、在听、在说，不断的在运动、在控索、在模仿，每时每刻接受着来自环境中的各种刺激，大脑皮层相应区域的神经网络才得以分化和建立起来，因此，早期教育为孩子以后的良好的行为习惯和个性品质的形成奠定了基础。

早教一定要去早教班吗？不一定的，不管是在家里还是在早教班，最终目的都是对孩子进行有效的互动和陪伴达到启蒙的目的。如果在家里完全能做到，那家里孩子熟悉的环境自然是更好的早教场所，在熟悉的环境，熟悉的人陪伴的情况下状态最好，也能有助于培养孩子的安全感和依恋感，这时候家长要尽可能的多学习，了解一些基本的育儿知识，包括宝宝的认知发展特点、心理发展特点等。

3、“早教”对孩子真的有用吗？

“早教”对孩子真的有用吗？近些年来，关于孩子的教育每个爸爸妈妈都非常的重视，都不想自己的孩子输在所谓的起跑线上，从早期的只是给上学的孩子上更多的培训班，学习更多的兴趣，到中期的，给幼儿园的孩子提前学习小学一年级甚至是小学二年级的知识，再到后期的直接带小月龄孩子去上早教课。别的暂且不说，这个早教课开心爸爸真的是“心有余悸”，

当初开心小的时候，开心爸爸有一个研究生的同学，那天不知道聊什么了就说起早教这回事了。他家的孩子2岁不到，直接就送去了辽宁那边很好的一个早教机构，据说是报了一年的早教课，加上优惠加上满减最后算下来，每周一节课上一年，收费19999，也就是说一节早教课就是400元！说实话，开心爸爸听到这个价位就不敢继续聊这个话题了。

那么早教课真的对孩子有用吗？有一位美国的儿童心理学家专门针对这个问题进行了调查，他找了一些孩子，有些进行早教，有些则是不进行早教。然后对这些孩子的智力进行测试，最终表示，从2岁开始，一直进行项目强化和智力探索的上早教课的孩子，明显表现出了高一些的智商，而且这个领先优势已知会保持到上小学，这个实验反复进行了好多次，最终的结果是差不多的。

所以，上早教课确实是对孩子的智力发展有帮助的，一般来说，0-3岁是孩子大脑发育的黄金时期，如果经过比较系统，比较科学的早教课锻炼的话，是可以培养孩子智力的，对他们的好性格好习惯，以及情绪等方面的培养都是有帮助的。但是孩子的这些能力并不是说一定需要上早教课才能获得，爸爸妈妈们在家中通过一系列的培养也是可以达到的，

4、你觉得幼儿园和早教哪个行业更有优势？

二者覆盖的年龄层不同，参与的时间段和方式不同。早教是指0-3岁（入幼儿园前）主动参与到各类机构，通过游戏和集体生活来进行启蒙的行为，一般以课时为单位，可以选择一个或多个早教机构，灵活安排时间，随时开始或终止，没有稳定的同学概念，幼儿园则是3-6岁，进入全日制的公立或私立学校，接受一定系统培养的行为，一般以学期为单位，较为稳定。