幼教乡村振兴优秀教师事迹,用优秀教师培养更优秀的人才(乡村教育振兴)

1.成立家乡发展振兴扶贫论坛或者会议。如果农村需要优秀教师，城市就不需要了，何况现今对农村教师本就发放了一笔乡村从教补贴，乡村学校就剩下老的教师和刚参加工作的了，每一年开学季，都有一些优秀教师被选调去了城区学校任较或者去了私立学校，老教师大都五十多岁，到了这把岁数体力精力不够，多数老教师都差不多有各种疾病，去上课都是再拼老命，实再是没办法。

1、每年选调优秀教师到城区学校任教，乡村教育振兴，路在何方？

乡村教育振兴，路漫漫前途堪忧。每一年开学季，都有一些优秀教师被选调去了城区学校任较或者去了私立学校，乡村学校就剩下老的教师和刚参加工作的了。老教师大都五十多岁，到了这把岁数体力精力不够，多数老教师都差不多有各种疾病，去上课都是再拼老命，实再是没办法，何况现在实行县管校聘，人人都得上课，那怕是面临退休的，也还得上课。

2、该如何发动乡贤回乡参与乡村振兴？

感谢邀请乡贤包括官产学研企金融和各行业成功人士，第一、官，必须收集这些人员的联系方式例如在外地当官，成立专门小组收集。第二、产，本地区相关产业的上下游经营者，第三，学，学术界本地区相关产业大学研究人员、研究所、科学院等。第四、企，本地区企业成功人士，第五、金融，有资金的人。第六各、行业成功人士，包括成功人士，名人，海外人士等，

1.成立家乡发展振兴扶贫论坛或者会议。2.在会议期间组织本地相关产业在全国发展前景的论坛及参观本地企业确立主要经营方向，3.如果确立发展方向，把本地的乡贤聚集到项目当中，如：当顾问、投资参股、董事会成员等等。让他们参与进来，4.让荣誉和责任挂钩，把他们参与这件事，参与家乡通报表扬。5.先集中优势做成一两件事情，一年内见效，

不一定给他们很好的待遇，但一定给到很好的尊重、认可和荣誉。在不断的复制，就会有大量的本地乡贤回到家乡参与进来，6.可以通过正月大家都回到家乡或者八月十五，大家都回家的时间开本地发展论坛会议。最重要的一点是成立专门服务小组跟踪项目的发展和及时反馈，本人的一点浅见，每个地区的乡贤回到家乡帮助家乡都会发展的很好。

3、把乡村教师的工资定高点吸引优秀教师，用优秀教师培养更优秀的人才，你怎么看？

在一个人才就业竞争的现实环境中，人为地抬高某一类人的工资待遇，是与整个市场经济规律相悖的，何况现今对农村教师本就发放了一笔乡村从教补贴。谁在城市工作，谁在农村工作，这本就是人才竞争的结果，而竞争带来的一定差距，是公平合理的，如果通过刻意的特定行为，把这种差距进行颠覆倒挂，当初又何必来次逢进必考的角逐？提问中说到的什么用优秀人才培养更优秀的人才，试问，任何一种职业和岗位，又何尝不需要优秀人才？特别是高科技领域的研制，发明，创造。

如果农村需要优秀教师，城市就不需要了？优秀人才只有那么多，用人为手段把人才全放进农村，城市呢？久而久之，又来一次重演，又用行政手段来抬高城市教师的工薪待遇吗？有人总是站在个人的角度，无视社会经济发展的客观规律，要知道，人力资源的配置是受竞争规则制约的，何种职业岗位的就业门槛高点，待遇相对好点，应该是一种公平，尽管有点残酷。