幼儿园创意早教动物,不想让孩子上幼儿园(早教对于幼儿来讲有何意义)

我认为兴趣班和早教班代替不了幼儿园。不想让孩子上幼儿园的原因是什么，幼儿园是一种学前教育机构，是一种几百年前从普鲁士引进的体制，专门接收3到6周岁的幼儿，虽然不列入义务教育，但大部分家长都选择让孩子上幼儿园，也是有原因的，幼儿园的课程更全面幼儿园按照孩子的年龄分为小班、中班、大班等，按照每个年龄段的孩子设计相应的教育方式，涉及语言、英语、数学、音乐、美术、礼仪习惯等课程。

1、不想让孩子上幼儿园，有什么兴趣班或早教代替幼儿园的吗？

题主的孩子多大？不想让孩子上幼儿园的原因是什么？我认为兴趣班和早教班代替不了幼儿园。幼儿园是一种学前教育机构，是一种几百年前从普鲁士引进的体制，专门接收3到6周岁的幼儿，虽然不列入义务教育，但大部分家长都选择让孩子上幼儿园，也是有原因的，幼儿园的课程更全面幼儿园按照孩子的年龄分为小班、中班、大班等，按照每个年龄段的孩子设计相应的教育方式，涉及语言、英语、数学、音乐、美术、礼仪习惯等课程。

另外，学校还会定时组织一些活动，让孩子在游戏中增长见识，可以促进孩子的身心健康发展，而兴趣班，只是针对某一项兴趣开设的课程，而且费用不菲，如果要学很多种技能，就需要一项很大的支出，许多家庭是吃不消的。让孩子尽快融入集体生活人是具有社会性的，不管幼儿园之后的九年义务教育，还是毕业以后要步入社会参加工作，都不能脱离群体，

孩子三岁以前独自在家里生活，缺少玩伴，上幼儿园可以学会与其他小朋友相处。比如学会主动分享以及学会与小朋友沟通等，如果孩子没有上幼儿园，直接上小学，孩子突然间进入集体生活，有可能一时没办法适应，从而影响了他接收文化知识。学会行为规范正所谓无规矩不成方圆，我们身处每个环境都有相应的规范，幼儿园规定孩子要遵守上课纪律，排队纪律等，还有规定的作息时间。

从时间、空间、环境等对孩子形成制约，让孩子的身体、智力和心情得以健康发展，孩子上幼儿园以后，早上就不能睡懒觉，中午也必须在学校午睡，因为第二天要早起，晚上也不能跟着大人熬夜了。规律的生活保证了孩子有足够的睡眠时间，对孩子的身体健康也是很有裨益的，孩子都是家人手中的宝，很多三岁左右的孩子在家里还需要家人喂食，但在幼儿园，别的小朋友都是自己吃饭，无形中让孩子也学会养成自己进食的习惯。

总之，孩子在幼儿园过集体生活，能学会与人相处，形成良好的卫生习惯，培养基本的生活自理能力，还能学会必要的安全保健常识，学习保护自己，在平时的体育运动和游戏中，孩子的动作协调能力也能提高。更重要的是，从幼儿园大班开始，孩子就能学到衔接一年级的文化知识，让孩子能更快地进入到九年义务教育，必须注意的时，除了身体和极端天气的原因，家长一定要坚持按时接送孩子上学，培养孩子的自律性和不怕困难的坚强意志，改掉那些怯懦、娇气、任性、自由散漫的坏习惯。

2、早教对于幼儿来讲有何意义？

就怕孩子输在起跑线，拼死拼活买学区房，累死累活送才艺班？那些都是身外之物，你才是孩子成长的最大变量！把握不好0-7岁关键期，孩子一生事倍功半，孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，被欺负？这都是0-7岁关键期的“症状”。关键期孩子到底该怎么养二、（0~1岁）安全关键期三、（0~2岁）心智模式发展关键期（啃、抓、踩）四、（2~3岁）探索事物与人的关系（执拗期）五、（3~4岁）挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题六、（4~5岁）探索他人心智时常见问题（撒谎、偷东西，试验力量）七、（5~7岁）文化学习时常见问题很多妈妈很喜欢唐诗宋词，在孩子刚会说话时，就教孩子背，刚开始孩子好像不错，能背几首，可过段时间，完全无感了，这让妈妈很挫败，

其实，在2岁之前，大部分孩子对身边的事物更感兴趣。他们喜欢把东西翻过来倒过去摸，注意物体表面是圆的还是有棱角的，能不能滚动、旋转，1岁半到2岁时，他们开始探索物品之间的联系，哪些可以摞在一起，哪些可以排成一排，感受物体的空间、体积、质量，此时他们全身的细胞都处于感知和思考的状态，大脑积极工作，创造出个人的思维方式。