全脑早教心的,什么是早教的全脑课[孩子3岁上全脑开发]

从程老师的角度来讲，尽管程老师本身就做全脑开发的师资培训，但程老师给出的建议还是3岁的孩子没有必要参加全脑开发课程。的孩子有没有必要参加全脑开发，毕竟大脑发育和身体协调统一性的调整，以及对自身肌肉的精确掌握是非常重要的，可以让孩子在安全的情况下多进行平衡木训练和爬攀登架的训练，从而促进整体的平衡性和协调性，这也是对大脑最好的锻炼形式；专注力的训练。

1、什么是早教的全脑课？

全脑教育主要还是指右脑教育。因为人出生后，大多是左脑发达，也就是说大多数人都是右撇子，左撇子的人比较少见，其右脑较发达，因为人的左脑是控制右肢活动，右脑是控制左肢活动的。科学研究证实，人的大脑在三岁前完成60%的发育，六岁前完成90%；右脑在三岁前就发达，左脑从四岁才发达，但成年期的右脑仅及三岁左右的四分之一！许多人都没有抓住在三岁前开发右脑的黄金时期，科学家指出，人的一生，大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的运用97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。

右脑开发其实自己在日常生活中就是可以进行的，因为右脑是艺术脑、创新脑和超级记忆脑，根据这一特点，生活中可以做一些事来开发右脑，比如平时生活当中可以多使用左肢做事、多聆听轻音乐诸如jint全脑训练记忆和速读内置的右脑音乐、多欣赏艺术品、闭眼想象和乱涂乱画都可以开发右脑。右脑的开发是长久进行的，只要坚持就会感觉形象记忆的能力会提高很多，创造的能力和艺术的感觉都会提升，

2、婴儿有必要给报早教吗？优势全脑开发后真的比没上过的孩子强吗？

别被早教机构的宣传忽悠，孩子先是个人，人有感情，不是机器。机器才会被开发，婴儿最需要的是爱的陪伴，而不是开发他的大脑，有条件是可以带着孩子上早教，父母跟着一起学习挺好的，但是不遵循孩子的成长，胡乱塞着东西的早教机构还是不要去了，出钱找气受，父母自我先学习。小小的婴儿最需要母亲的乳汁和爱的安抚，拔苗助长的危害还在，

3、孩子3岁上全脑开发，好不好？

在回答“孩子3岁上全脑开发，好不好？”这个问题之前，我们先了解下孩子在2~3岁时候在生理以及心理上的变化。孩子在3岁左右的变化有哪些？身体方面：：孩子在2~3岁的时候，由于腿部和躯干的生长速度加快，整个身高比例看起来更加均衡，同时，由于爬行对大运动神经及肌肉部分的锻炼，这个阶段孩子的动作姿态也会变得更加和谐，对今后整个身体结构的发育和骨骼的健全发展将会有比较大的影响；语言方面：这个时候的孩子不仅能够听懂大人的话语，而且还可以用较多的词汇来表达自己的意愿。

这个时候的孩子可以通过绘本的阅读（同时也是通过对图画的理解），掌握基本的故事概念；情感方面：由于3岁左右的孩子右脑基本发育完全，左脑开始发育，这个时候的孩子在情绪控制方面是比较困难的，有时候会突然因为某一个信号的出现（有可能是一句话，也有可能是因为一点点的不舒服或者小挫折），忽然变得烦躁，从而发脾气或者哭泣，这个都是很正常的情况。

如果能察觉到孩子情绪的源头，进行化解就好，如果找不到源头，暂时等孩子情绪宣泄完后找个话题或者玩具将其注意力引开就好；社交能力：这个阶段的孩子会模仿其他人的行为方式和活动，所以家长可以通过模拟扮演游戏让孩子体会这种角色转换过程中所带来的乐趣，同时也是父母觉察自己行为中不合适地方的好时机；认知方面：这个时候的孩子已经不满足于仅仅通过感官来认知外界，更注重于思考的成分，这个阶段的孩子记忆力和智力方面也有这比较明显的发展，开始理解数字的含义和量的对比，同时在空间感官认知方面也有比较明显的进步，

什么叫做全脑开发人类的大脑是一个有机的整体，在执行每一个指令（无论是思维层面还是物理层面）的时候，都是左右脑协同作业，就像电脑在运行过程中，每一个部件都在工作，只不多负荷程度不一样而已，所以不存在单独的右脑开发，更不存在所谓的右脑功能是左脑功能100万倍之类的情况。全脑开发就是利用各种工具或方法，全面激发大脑潜能，全面培养和提升儿童的注意力、记忆力、想象力、感知力、理解力、判断力、创造力等等，从而实现整个大脑的均衡发展，其核心是培养孩子的想象力。