早教加法教具,小孩子上早教班有没有用(早教教具有哪些分类)

早教课程应当注重培养孩子哪些能力呢。在香港，有条件的家庭一般很早便让小孩上早教班了，谈到基础，我认为应该是越宽厚越好，所以早教应该实行多方培养，而不是分学科地系统地教学，体力和技巧能力早教中一定要加强孩子在体力和技巧上的能力，这样能够促进孩子运动神经的发育，同是也是智力开发的重要途径。

1、早教教具有哪些分类？

背景介绍：我家宝贝还有几天就十一个月了，我们是从第四个月开始上的早教课。早教教具分类：音乐、乐器类、球类、积木、滑滑梯、玩具、布偶、各式各样的卡片等等，乐器类的玩具可以让孩子去听音，锻炼孩子分辨音质的能力以及听不同音的反应力；球类可以锻炼孩子的身体协调能力，运动能力以及前庭觉；其他的物品其实都可以锻炼孩子的手眼协调能力，抓握能力等等。

其中4至6个月主要锻炼宝贝的手眼协调能力和抓握能力，可以借助各式各样的物品，比如卡片，积木，小玩具等等，7至10个月主要锻炼宝宝独立坐，爬行能力，可以借助的道具有小铃铛，小气球等能让孩子感兴趣的物品。这些放在孩子前面，让宝宝爬过去拿，我家宝贝现在主要在学习独立站，并且在我们大人帮助下慢慢学会走，有时候也让她扶着学步车一步一步的走。

2、早教课程注重培养孩子的哪些能力？

早期教育就基础教育的基础部分，谈到基础，我认为应该是越宽厚越好，所以早教应该实行多方培养，而不是分学科地系统地教学。多方培养，随时随地而教，是根据婴幼儿的心理特点决定的，因为他们刚来到这个世界上，需要了解一切，对一切事物都感兴趣，还因为他们注意力还未发展起来，注意对象随时随地会发生转移，所以建议家长在游戏中注入多种早教因素。

那么早教课程应当注重培养孩子哪些能力呢？感统能力人有五官从婴儿降生那天起就要开始训练，这种训练不仅能使五官自身灵敏，而且还能直接促进脑功能的完善，比如孩子出生后要在明亮的房间内生活，让他看见大块的色彩鲜艳的颜色，在摇篮上挂气球、彩带、玩具等，同时经常逗引孩子注视一个物体，让他的眼睛跟着物体来回转动。有时在明亮处突然关灯，训练孩子瞳孔放大，这些都是对视觉很好的训练，

再比如当家长与孩子玩时，经常捏他的每一个手指，逗引孩子抓握物品、玩具，并能换手抓握，多训练手和指头，因为手指头上有最大量的神经束通向大脑中枢，所以要让孩子早点学会握、放、打、拿、敲、撕、拧、捏、推、拉等动作，不仅为日后劳动做好准备，更能促进脑部快速发育。交往能力交往能力是现代人必不可少的素质，同时又是心理健全的重要标志之一，

一个人没有交往能力是不适应现代社会的需要的。所以我们要让孩子从小喜欢交往，不怕生人，活泼大方，文明礼貌，善于交谈，培养起孩子独立的人格和良好的品行来，例如可以充分利用小区这个社会，带孩子到邻居家串门，鼓励他自由谈话。我家元宝偶尔会被宝妈带到单位去，办公室里人比较多，大家都喜欢小朋友，孩子也喜欢在各个办公室之间串来串去，接触孩子的人态度亲切、友好、和气，能让孩子毫不畏惧，开心相处，

体力和技巧能力早教中一定要加强孩子在体力和技巧上的能力，这样能够促进孩子运动神经的发育，同是也是智力开发的重要途径。就象婴儿满月后要被动做操一样，每天如果能坚持抓住婴儿的手腕做前平举、侧平举、上举等动作，这样的孩子会提前一两个月走路，有条件的家庭可以教两三个月大的孩子游泳，1岁多的孩子学滑冰，1岁半的孩子学走平衡木，2岁多的孩子开始学拍球、传球、接球、投球，同时开始攀高、爬低、溜滑梯、荡秋千等等训练。

我是Jason的妈妈，很高兴回答你这个问题，其实，在香港，有条件的家庭一般很早便让小孩上早教班了。希望我的回答能帮得到你{!--PGC_VIDEO:{\

3、小孩子上早教班有没有用？安不安全？