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幼儿早教启蒙教育几岁开始,如何进行启蒙教育

发布时间:2023-06-03 13:41:45  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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感谢邀请,孩子的启蒙教育从多大开始好呢。启蒙教育我个人认为是个时间段,从出生开始,一直到12岁,每个阶段的启蒙教育的侧重点有所不同吧,大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始,但早教班的早教是否有效,这个就有很多因素影响了,去早教机构的好处是,父母可以直接通过早教机构的教学引导,学习和了解更专业详细的早教知识,而且早教机构的环境、设施以及氛围相对来比家里要好很多。

1、孩子什么时候开始早教?

孩子什么时候开始早教

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始?所谓早教要看教些什么了。早教,顾名思义是早期教育,其实,对于一个新生命来说,从出生的那一刻起,或者说从胎儿时期开始,他就在一刻不停的学习。所以说,从学习而言,孩子一直是开放状态的,对于孩子开放的状态,假如说我们仅局限于某一个方面,对他进行专门训练,他就会把精力集中在这一点而关闭其他的可能。

所以我比较赞同郑渊洁的说法,他强调的是,上小学之前不进行任何所谓的智力开发,孩子在游戏中探索,在玩儿中成长。万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样,孩子可能在学习社会互动、在探索、在没有副作用的前提下积极地发展自己的大脑、在发现不同的可能、学会换位思考。他强调这些收获多数是孩子自发的状态时才会出现的,任何成人的干预,不仅对孩子的发展没有好处,而且可能还会阻滞孩子的发展,

2、宝宝启蒙教育什么时候开始比较好?如何进行启蒙教育?

宝宝启蒙教育什么时候开始比较好如何进行启蒙教育

感谢邀请,孩子的启蒙教育从多大开始好呢?其实孩子的启蒙教育从广泛的意义上来讲,从胎教已经开始了,也就是说,妈妈的感知觉,妈妈的感受都会影响到胎儿的感受,她就会记忆在她的潜意识里面,对她出生以后是有影响的,孩子出生以后一直在启蒙教育过程中,他会用他的眼睛耳朵去发现这个世界,去听去看去认知,所以广泛意义上的启蒙教育,无论你进行也好,还是不进行也好,已经在发生着了。

与其毫无觉知的让众多因素影响着婴幼儿,不如我们有选择性的给予孩子优良的环境和良好的信息,孩子从出生以后就是来认识这个世界的,他的眼耳鼻舌身意,都有着最原始的本领,原始的能力,他的感觉阈限无限的宽广,比如说听力能听到20赫兹到2万赫兹的声音,但是随着年龄的增长,他的听力的局限越来越窄,感觉的阈限也越来越小,视觉的局限也越来越窄,而他出生的时候不是这样的,而出生的时候他具备的功能是非常宽广和无限的,因此早期启蒙教育不是为了教会他什么,而是把他的功能保留下来,把他的感觉阈限保留下来,比如说我们不断的给他听快音频的英文不是为了让学好英文,而是不断地用2000赫兹的英语抹耳朵,2000赫兹的这个声波阈限的功能就保留下来了,如果我们不给他提供这样的条件,不用则退,慢慢的孩子先天具有的各种功能就不断退化,越来越窄,越来越窄,最后局限于一点上,这就是为什么说孩子越大语言能力学习越困难,所以孩子的学习是递减法则,越小的时候他没有任何的限制,他是无限的接受的。

3、孩子从几岁开始做启蒙教育比较好?有什么内容推荐吗?

不论是多么复杂的语音语调,每个土生土长的人都能说得丝毫不走样,哪怕是傻子也大多能学好方言的每一个细微之处,因为母语在人生的最初几年里像从不断流的河水不,日日夜夜流进孩子的潜意识。所以这项启蒙要从孩子出生的第一天就开始做,凡事都要跟孩子说说,比如带孩子去小区里:”宝宝,咱们现在下楼了,去小区里转转\

启蒙教育我个人认为是个时间段,从出生开始,一直到12岁,每个阶段的启蒙教育的侧重点有所不同吧,比如,人们常说”三岁看老“,我也认为黄金期在3岁前,当然之后的时间也很关键。我想3岁前孩子的可塑性比较强,人为的干预和教育对孩子一生的影响都很大,所以,启蒙教育应当越早好好,家长对孩子进行启蒙教育主要从几个方面入手:语言启蒙、音乐启蒙和情感启蒙语言启蒙人是用语言来思维的,只要孩子不是哑巴,每个人都能把母语说得惟妙惟肖、天衣无缝。

图说天下

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