早教幼儿的感受,幼儿上早教有用吗

作为在金宝贝、美吉姆、婴儿水育游泳馆工作过的早教人一枚分享一下我的感受。审视自我成长上课也可以见到不同类型的家长，也有各自不同境遇的家庭，其实是给自己很强烈的冲击，又或是每个来上早教的家庭，他们对早教的看法和期望，对自己也是一种“认知”边界的拓宽。

1、幼儿上早教有用吗？

我儿子小时候，20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友，感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的，老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

2、早教对于幼儿来讲有何意义？

就怕孩子输在起跑线，拼死拼活买学区房，累死累活送才艺班？那些都是身外之物，你才是孩子成长的最大变量！把握不好0-7岁关键期，孩子一生事倍功半，孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，被欺负？这都是0-7岁关键期的“症状”。关键期孩子到底该怎么养二、（0~1岁）安全关键期三、（0~2岁）心智模式发展关键期（啃、抓、踩）四、（2~3岁）探索事物与人的关系（执拗期）五、（3~4岁）挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题六、（4~5岁）探索他人心智时常见问题（撒谎、偷东西，试验力量）七、（5~7岁）文化学习时常见问题很多妈妈很喜欢唐诗宋词，在孩子刚会说话时，就教孩子背，刚开始孩子好像不错，能背几首，可过段时间，完全无感了，这让妈妈很挫败，

其实，在2岁之前，大部分孩子对身边的事物更感兴趣。他们喜欢把东西翻过来倒过去摸，注意物体表面是圆的还是有棱角的，能不能滚动、旋转，1岁半到2岁时，他们开始探索物品之间的联系，哪些可以摞在一起，哪些可以排成一排，感受物体的空间、体积、质量，此时他们全身的细胞都处于感知和思考的状态，大脑积极工作，创造出个人的思维方式。

3、从事幼儿早教是一种什么体验？

作为在金宝贝、美吉姆、婴儿水育游泳馆工作过的早教人一枚分享一下我的感受：1、超级幸福和感动小婴儿是最有治愈力的，肉肉的只会牙牙学语，逗他就会咯咯笑个不停，尤其在课堂上互动的时候，他们那种“不按常理出牌”的反应超级惊喜，并且看着每个小宝宝每次来，都有不一样的成长变化，也感觉超级幸福，看着一个人成长变化，发自内心的喜悦。

2、累也是真的累小婴儿是不能被限制和控制的，所以要求老师要有足够的耐心，同时也要有扎实的专业能力，既不干扰到孩子，也可以正确给予引导，完成“教育”的目的，其次，给小婴儿上课，就要求老师声情并茂，情绪声音都要精确到位，这样导致每堂课上完都筋疲力尽，需要快速补充体力。3、审视自我成长上课也可以见到不同类型的家长，也有各自不同境遇的家庭，其实是给自己很强烈的冲击，又或是每个来上早教的家庭，他们对早教的看法和期望，对自己也是一种“认知”边界的拓宽，

4、孩子1岁了，早教到底有没有必要上？悦宝园这个早教怎么样？

1.BBunion全国有近300家早教中心，早教行业某种层面上理解也是个生态圈，物竞天择适者生存同样适用在早教行业中。2.俗话说得好“眼见为实耳听为虚”，欢迎您近期到BBunion实地考察，看看BBunion是不是您近期投资想要找的“老牌