幼教工作者如何传播中华文化,大学生如何助力中华文化传播

在传播中华文化的过程中，大学生如何助一臂之力呢。大学生可以利用节假日，用活动形式传播中华文化，比如，关于教师如何传播优秀文化，我认为至少注意以下三点，大学生是建设祖国的中坚力量，传播中华文化有着义不容辞的责任感和使命感，总之，大学生在成长过程中，国家寄予了很大希望，为把你们培养成才，不惜投入人力、财力、物力和师资，所以大学生要调动一切积极因素，财力中华文化的传播。

1、大学生如何助力中华文化传播？

大学生如何助力中华文化传播？大学生是建设祖国的中坚力量，传播中华文化有着义不容辞的责任感和使命感。在传播中华文化的过程中，大学生如何助一臂之力呢？首先，文字宣传、图片宣传、影视宣传，大学生应该紧握手中的笔，采用现代化的网络工具，把中华优秀的文化进行传播。比如:新闻报道、纪实采写、散文、小说、诗词歌赋，传播正能量，是我们大学生应该身体力行的事情，

其次，活动宣传。大学生可以利用节假日，用活动形式传播中华文化，比如:具有地方特色的文化艺术，具有正能量的文化传媒，源远流长的中华传统美德，这些都是有必要进行传播的，大学生在活动传播的同时，提升自己的品味，锻炼自己的能力，为把自己培养成全面发展的接班人而奋斗，总之，大学生在成长过程中，国家寄予了很大希望，为把你们培养成才，不惜投入人力、财力、物力和师资，所以大学生要调动一切积极因素，财力中华文化的传播。

2、教师如何做到传播优秀文化？

谢谢邀请，非常乐意回答这一问题，关于教师如何传播优秀文化，我认为至少注意以下三点：一、内容优化庄子有云：吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯殆矣。我们的优秀文化非常多，非常庞杂，如何选择让少年儿童学习、记忆、掌握的优秀文化是摆在教育工作者面前尤为重要的任务，古代有非常重要的一拨人，他们叫选家，什么是选家呢？就是优选内容的大家。

生命有限，学习优秀文化的时间是有限的，内容怎么选？一是重视教材，教材都是由专家所选，教材上的选文一定认真阅读；二是内容拓展，拓展到名家的选本去阅读，比如《唐诗三百首》《宋词三百首》《古文观止》等著作就是选家精挑细选的诗文；三是个性推荐，教师本人要成为优秀文化的爱好者，比如我本人比较喜欢苏轼，所以就经常引用苏轼的名句来给孩子们讲道理，

二、方式美化有的专家说：只要是经典，反复读背下来就是了。道理很简单，如果每个孩子都能够吃得下枯燥阅读的苦那当然有效，可现实是这样的吗？医生为什么发明糖衣药片、止咳糖浆，因为人的本能是逃避痛苦，追求安逸舒适的。真正持之以恒、以苦为乐的不过万分之一，我们的教育要进行方式的美化，才能更大限度辐射到更多的人。

所以，教育工作者要玩花样，优秀文化的传播方式上要视频化、音乐化、演绎化，用比赛、竞争、展示来激活学生学习优秀文化的热情。三、学生内化最高明的教育是什么？圣人行不言之教，当孩子离开学校，忘掉了你教的知识，剩下的便是教育的成果。所以，教育的终极目的是内化为学生的行为习惯，培养其主动学习与探索的品格，我们要达成三个方面的内化：一是道德内化，通过学习优秀文化内化为自己的道德准则。

二是知识内化，“腹有诗书气质化”把优秀文化内化到自己的血液里，散发出文人风骨，体现出中国人谦谦君子的内蕴。三是思维内化，这种思维内化就是形成学习、理解、吸纳优秀文化的方法论和操作模式，这种思维是可复制、可迁移的，离开了老师的教导依然能够自主学习、主动学习，而且喜欢学习、越学越好的境界，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行啊！很多事情说起来容易，做起来难。